(ČB 6/2016) „Prohráváme boj o studentovu duši,“ říká můj šéf-fyzikář. Trápí ho, že na to, kolik času a energie do výuky investujeme, zapíše se toho v dětech žalostně málo. „Výuka musí studenta oslovovat, otevírat ho, jinak se snažíme marně.“ Kdekdo by si mohl myslet, že školní lavice a skutečné oslovení jdou dohromady podobně jako třeba polibek a hadr na podlahu.
Poslechněte si článek:


